{"id":944,"date":"2022-09-15T16:17:48","date_gmt":"2022-09-15T14:17:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/pqvnl\/"},"modified":"2024-08-14T11:13:36","modified_gmt":"2024-08-14T09:13:36","slug":"pqvnl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/de\/pqvnl\/","title":{"rendered":"PQVNL"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>Kollektiv \u00ab Pour Que Vivent Nos Langues \u00bb<\/strong><\/h1>\n\n<p style=\"font-size:18px\"><strong>Als Gr\u00fcndungsmitglied des Kollektivs \u201ePour Que Vivent Nos Langues\u201c (PQVNL) war Eltern Alsace an der Organisation zahlreicher Initiativen zur Aufwertung der Regionalsprachen beteiligt.<\/strong><\/p>\n\n<p>Dieses Kollektiv wurde zum Schuljahresbeginn im September 2019 gegr\u00fcndet, als die von Bildungsminister Jean-Michel Blanquer durchgef\u00fchrte Reform des Abiturs in Kraft trat. Das Kollektiv umfasst alle Verb\u00e4nde und Organisationen, die sich f\u00fcr den Unterricht und die F\u00f6rderung der Regionalsprachen in den verschiedenen betroffenen Gebieten des Hexagons einsetzen. Als Elternverband f\u00fcr zweisprachigen Unterricht mit der Aufgabe, den Unterricht unserer Regionalsprache zu f\u00f6rdern und zu entwickeln, unterst\u00fctzt Eltern Alsace die Schritte und Aktionen des Kollektivs PQVNL und nimmt aktiv daran teil, um diesen sprachlichen und kulturellen Reichtum zu sch\u00fctzen.<\/p>\n\n<p><strong>Im Folgenden k\u00f6nnen Sie alle Initiativen einsehen, die von Eltern Alsace aktiv unterst\u00fctzt werden :<\/strong><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.pourqueviventnoslangues.org\/\">Website des Kollektivs:<\/a><\/p>\n\n<p><a data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.facebook.com\/PourQueViventNosLangues\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/PourQueViventNosLangues\">Facebook-Seite des Kollektivs:<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/NosLangues\">X-Seite des Kollektivs<\/a><\/p>\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Protest am 01. Juni 2024: &#8222;Pour le droit de vivre dans nos langues, modifions la Constitution&#8220;<\/strong><\/h3>\n\n<p>Das Kollektiv hat f\u00fcr Samstag, den 1. Juni 2024, zu Versammlungen im Baskenland, in der Bretagne, auf Korsika, im Elsass, in Katalonien, im Okzitanien-Raum und in verschiedenen betroffenen Gebieten aufgerufen, um eine \u00c4nderung der Verfassung zu fordern.<br\/>Im Mai 2021 wurde das Gesetz zum Schutz und zur F\u00f6rderung der Regionalsprachen, das sogenannte &#8218;Molac-Gesetz&#8216;, verabschiedet, welches anschlie\u00dfend teilweise vom Verfassungsrat zensiert wurde.<br\/>Seitdem wird eine restriktive Auslegung des Artikels 2 der Verfassung (der besagt, dass die Sprache der Republik Franz\u00f6sisch ist) weiterhin systematisch jeder m\u00f6glichen Fortschritt f\u00fcr unsere Sprachen entgegengesetzt, und die Probleme h\u00e4ufen sich.<\/p>\n\n<p><strong>Eine Mobilisierung in Elsass:<\/strong><br\/>Verschiedene els\u00e4ssische Vereine haben rund um unsere Sprache Demonstrationen, festliche Momente, Darbietungen auf Els\u00e4ssisch und viele andere Veranstaltungen organisiert. Die Schule A.B.C.M. Zweisprachigkeit in Haguenau hat am Donnerstag, den 30. Mai, mehrere Gruppenfotos und ein Video gemacht, in dem Sch\u00fcler einen Text auf Els\u00e4ssisch vorlesen. Au\u00dferdem hat sie ein Video mit els\u00e4ssischen Liedern mit Serge Rieger produziert. <\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"744\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240531-enfants-ABCM-Haguenau-avec-banderole-PQVNL-Pascale-Lux-e1717595085504.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5021\" style=\"width:595px;height:auto\"\/><\/figure><\/div><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1730\" height=\"1298\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_0211-1730x1298.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5023\" style=\"width:595px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>\u00a9Pascale Lux<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<p>Die Schule A.B.C.M Zweisprachigkeit in Gerstheim wird w\u00e4hrend des Heimetfesch in S\u00e9lestat ein Gruppenfoto mit den Personen machen, die die els\u00e4ssische Kleidung tragen.<\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"901\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-PQVNL-lors-de-la-Heimetfescht-Sarah-Moessmer.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5035\" style=\"width:599px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-PQVNL-lors-de-la-Heimetfescht-Sarah-Moessmer.jpg 1600w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-PQVNL-lors-de-la-Heimetfescht-Sarah-Moessmer-848x478.jpg 848w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-PQVNL-lors-de-la-Heimetfescht-Sarah-Moessmer-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-PQVNL-lors-de-la-Heimetfescht-Sarah-Moessmer-1536x865.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>\u00a9Sarah Moessmer<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<p>Die F\u00e9d\u00e9ration Alsace Bilingue, das Theater Saint-Nicolas in Haguenau und die Initiative Citoyenne Alsacienne unterst\u00fctzten das Projekt ebenfalls mit ihren Veranstaltungen.<\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"605\" height=\"454\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-devant-l-hotel-d_alsace-Pierre-Klein-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5039\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>\u00a9F\u00e9d\u00e9ration Alsace Bilingue<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<p><strong>Die Demonstration wurde auch in den anderen Regionen verfolgt: PACA, Korsika, Bretagne, Savoyen&#8230;<\/strong><\/p>\n\n<div class=\"wp-block-essential-blocks-image-gallery\"><div class=\"eb-parent-wrapper eb-parent-eb-image-gallery-o5h48mx \"><div class=\"eb-gallery-img-wrapper eb-image-gallery-o5h48mx grid overlay-bottom caption-style-0 \" data-id=\"eb-image-gallery-o5h48mx\"><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-prefecture-Amiens-Olivier-Engelaere.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-prefecture-Amiens-Olivier-Engelaere.jpg\" image-index=\"0\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-devant-prefecture-Corse-du-sud-Ghjuvan-Petru-Luciani.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-devant-prefecture-Corse-du-sud-Ghjuvan-Petru-Luciani.jpg\" image-index=\"1\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblement-Quimper-Tangi-Louarn-scaled.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" 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decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/20240601-rassemblements-Vaucluse-2-Bernard-Vaton.jpg\" image-index=\"4\" alt=\"\"><\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<p><em>\u00a9Pour Que Vivent Nos Langues<\/em><\/p>\n\n<div style=\"height:37px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.pourqueviventnoslangues.org\/mobilisation-1er-juin-lieux-de-mobilisation\/\"><strong>Weitere Informationen zur Veranstaltung auf der Website des Kollektivs<\/strong><\/a><\/p>\n\n<div style=\"height:45px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Gymnasiastinnen und Gymnasiasten verteidigen in der Nationalversammlung ihre Sprache und demonstrieren gemeinsam vor dem Bildungsministerium<\/strong><\/h3>\n\n<p>42 Gymnasiastinnen und Gymnasiasten aus Korsika, Okzitanien, dem Baskenland, dem Elsass und der Bretagne kamen am <strong>Mittwoch, den 7. Februar 2024<\/strong> nach Paris. <\/p>\n\n<p>Die Jugendlichen verabredeten sich <strong>von 12:00 bis 13:00 Uhr<\/strong> mit m\u00f6glichst vielen Menschen zu einer Demonstration vor dem Bildungsministerium. <\/p>\n\n<p>Die Versammlung bot die Gelegenheit, Reden der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anzuh\u00f6ren. Diese beschlossen, ihre Forderungen in Form einer Inszenierung einer geknebelten Schulklasse hervorzuheben. <\/p>\n\n<p>Die Kundgebung fand vor der <strong>Anh\u00f6rung von sechs Gymnasiastinnen und Gymnasiasten durch die Abgeordneten<\/strong> der Studiengruppe \u201c Langues et Cultures R\u00e9gionales \u201e in der <strong>Nationalversammlung <\/strong>le <strong>mercredi 7 f\u00e9vrier von 13.00 bis 14.00 Uhr<\/strong> statt. Zu den Jugendlichen geh\u00f6rte auch Camille, Abibac-Sch\u00fclerin aus S\u00e9lestat (Bas-Rhin), die stellvertretend f\u00fcr die els\u00e4ssischen Jugendlichen die Regionalsprache vertrat.<\/p>\n\n<p>Ein gro\u00dfes Lob an alle Jugendlichen f\u00fcr ihr Engagement!<\/p>\n\n<blockquote class=\"instagram-media\" data-instgrm-captioned=\"\" data-instgrm-permalink=\"https:\/\/www.instagram.com\/reel\/C3F9iqUC89z\/?utm_source=ig_embed&#038;utm_campaign=loading\" data-instgrm-version=\"14\" style=\"  background:#FFF; border:0; border-radius:3px; box-shadow:0 0 1px 0 rgba(0,0,0,0.5),0 1px 10px 0 rgba(0,0,0,0.15); margin: 1px; max-width:540px; min-width:326px; padding:0; width:99.375%; width:-webkit-calc(100% - 2px); width:calc(100% - 2px);\"><div style=\"padding:16px;\"> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/reel\/C3F9iqUC89z\/?utm_source=ig_embed&#038;utm_campaign=loading\" style=\"  background:#FFFFFF; line-height:0; padding:0 0; text-align:center; text-decoration:none; width:100%;\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> <div style=\"  display: flex; flex-direction: row; align-items: center;\"> <div style=\"background-color: #F4F4F4; border-radius: 50%; flex-grow: 0; height: 40px; margin-right: 14px; width: 40px;\"><\/div> <div style=\"display: flex; flex-direction: column; flex-grow: 1; justify-content: center;\"> <div style=\"  background-color: #F4F4F4; border-radius: 4px; flex-grow: 0; height: 14px; margin-bottom: 6px; width: 100px;\"><\/div> <div style=\"  background-color: #F4F4F4; border-radius: 4px; flex-grow: 0; height: 14px; width: 60px;\"><\/div><\/div><\/div><div style=\"padding: 19% 0;\"><\/div> <div style=\"display:block; height:50px; margin:0 auto 12px; width:50px;\"><svg xmlns=\"https:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"https:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" width=\"50px\" height=\"50px\" viewbox=\"0 0 60 60\" version=\"1.1\"><g stroke=\"none\" stroke-width=\"1\" fill=\"none\" fill-rule=\"evenodd\"><g transform=\"translate(-511.000000, 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521.349,21.575 C519.376,22.342 517.703,23.368 516.035,25.035 C514.368,26.702 513.342,28.377 512.574,30.349 C511.834,32.258 511.326,34.438 511.181,37.631 C511.035,40.831 511,41.851 511,50 C511,58.147 511.035,59.17 511.181,62.369 C511.326,65.562 511.834,67.743 512.574,69.651 C513.342,71.625 514.368,73.296 516.035,74.965 C517.703,76.634 519.376,77.658 521.349,78.425 C523.257,79.167 525.438,79.673 528.631,79.82 C531.831,79.965 532.853,80.001 541,80.001 C549.148,80.001 550.169,79.965 553.369,79.82 C556.562,79.673 558.743,79.167 560.652,78.425 C562.623,77.658 564.297,76.634 565.965,74.965 C567.633,73.296 568.659,71.625 569.425,69.651 C570.167,67.743 570.674,65.562 570.82,62.369 C570.966,59.17 571,58.147 571,50 C571,41.851 570.966,40.831 570.82,37.631\"><\/path><\/g><\/g><\/g><\/svg><\/div><div style=\"padding-top: 8px;\"> <div style=\"  color:#3897f0; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:550; line-height:18px;\">Diesen Instagram-Beitrag 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overflow:hidden; padding:8px 0 7px; text-align:center; text-overflow:ellipsis; white-space:nowrap;\"><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/reel\/C3F9iqUC89z\/?utm_source=ig_embed&#038;utm_campaign=loading\" style=\"  color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:normal; line-height:17px; text-decoration:none;\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ein Beitrag geteilt von Komz Brezhoneg (Parler breton) Bretagne (@komzbrezhoneg)<\/a><\/p><\/div><\/blockquote> <script async=\"\" src=\"\/\/www.instagram.com\/embed.js\"><\/script>\n\n<div class=\"wp-block-essential-blocks-image-gallery\"><div class=\"eb-parent-wrapper eb-parent-eb-image-gallery-qt1nlqz \"><div class=\"eb-gallery-img-wrapper eb-image-gallery-qt1nlqz grid overlay-bottom caption-style-0 \" data-id=\"eb-image-gallery-qt1nlqz\"><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-audition-des-jeunes-devant-les-deputes-Eltern-Alsace-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-audition-des-jeunes-devant-les-deputes-Eltern-Alsace-1.jpg\" image-index=\"0\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-deputes-du-groupe-de-travail-langues-et-cultures-Eltern-Alsace-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-deputes-du-groupe-de-travail-langues-et-cultures-Eltern-Alsace-1.jpg\" image-index=\"1\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-jeune-alsacienne-devant-assemblee-nationale-Eltern-Alsace-2-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-jeune-alsacienne-devant-assemblee-nationale-Eltern-Alsace-2-1.jpg\" image-index=\"2\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-jeune-alsacienne-devant-assemblee-nationale-Eltern-Alsace-3-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" 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class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-jeunes-auditionnes-devant-les-deputes-Eltern-Alsace-1.jpg\" image-index=\"5\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-jeunes-durant-audition-a-assemblee-nationale-Eltern-Alsace-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-jeunes-durant-audition-a-assemblee-nationale-Eltern-Alsace-1.jpg\" image-index=\"6\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-manifestation-PQVNL-Eltern-Alsace-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-manifestation-PQVNL-Eltern-Alsace-1.jpg\" image-index=\"7\" alt=\"\"><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/20240207-manifestation-PQVNL-avec-banderoles-Eltern-Alsace-2-1.jpg\" id=\"eb-gallery-img-content\" data-fslightbox=\"gallery\" data-type=\"image\" class=\"eb-gallery-img-content eb-filter-img-\"><span class=\"eb-gallery-link-wrapper\"><img decoding=\"async\" class=\"eb-gallery-img\" 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die an der Demonstration teilgenommen haben<\/a><\/p>\n\n<div style=\"height:45px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Anh\u00f6rung des Kollektivs in der &#8222;Assembl\u00e9e Nationale&#8220;: Raus aus der Prekarit\u00e4t, ein Statut f\u00fcr unsere Sprachen!<\/strong><\/h3>\n\n<p>Das Kollektiv &#8222;<strong>Pour Que Vivent Nos Langues<\/strong>&#8220; hatte im M\u00e4rz 2023 eine Pressemitteilung herausgegeben, nachdem Verwaltungsgerichte den Gebrauch von Regionalsprachen in den gew\u00e4hlten Versammlungen auf Korsika und in Nordkatalonien zensiert hatten. Seitdem hat die Gebietsk\u00f6rperschaft von Martinique das Kreolische als Amtssprache anerkannt und das &#8222;Departement Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques&#8220; hat einen einstimmigen Antrag verabschiedet, in dem es sich verpflichtet, <em>&#8222;die n\u00e4chste Verfassungsreform zu nutzen, um den Platz der Regionalsprachen in der Verfassung neu zu hinterfragen&#8220;.<\/em><\/p>\n\n<p>Diese F\u00e4lle verdeutlichen die Schwierigkeiten, auf die die Gebietsk\u00f6rperschaften bei der F\u00f6rderung der Regionalsprachen sto\u00dfen, wenn sie mit Artikel 2 der Verfassung konfrontiert werden. <\/p>\n\n<p>Bei der Einweihung der \u201eCit\u00e9 internationale de la langue fran\u00e7aise\u201c am 30. Oktober verk\u00fcndete der Pr\u00e4sident der Republik \u201e<em>Alle Sprachen sind gleich<\/em>\u201c, f\u00fcgte aber sofort hinzu \u201e<em>vom Standpunkt der W\u00fcrde aus gesehen<\/em>\u201c.Das Kollektiv erwartet vom Pr\u00e4sidenten, dass er sich zur Gleichheit der Sprachen auch zur Frage der Rechte, der Mittel und der Verpflichtungen des Staates \u00e4u\u00dfert. Der Pr\u00e4sident erkl\u00e4rte au\u00dferdem, dass &#8222;<em>jeder das Recht hat, seine Sprache(n) zu kennen, zu sprechen und weiterzugeben, und dies ist ein nicht verhandelbares Recht<\/em>&#8222;. Schlie\u00dflich erkl\u00e4rte er: &#8222;<em>Deshalb will ich, dass unsere Regionalsprachen noch besser gelehrt und bewahrt werden, dass sie ihren Platz im \u00f6ffentlichen Raum finden<\/em>&#8222;.<\/p>\n\n<p><strong>Das Kollektiv wurde am Mittwoch, den 8. November 2023, in der &#8222;Assembl\u00e9e Nationale&#8220;<\/strong> von den Mitgliedern der Gruppe &#8222;Langues et cultures r\u00e9gionales&#8220; (Intergroupe parlementaire) angeh\u00f6rt. Das Kollektiv berichtete vom alarmierenden Zustand der Regionalsprachen und den sowohl technischen als auch rechtlichen Hemmnissen, die ihren Fortbestand gef\u00e4hrden.<\/p>\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\"  class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Audition-collectif-Pour-Que-Vivent-Nos-Langues-Mer.-8_11_23-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:500px\" aria-label=\"Einbettung von &lt;a href=&quot;https:\/\/www.pourqueviventnoslangues.org\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Audition-collectif-Pour-Que-Vivent-Nos-Langues-Mer.-8_11_23.pdf&quot;&gt;Dossier remis aux parlementaires avec les constats et propositions du collectif&lt;\/a&gt;.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-9732d0b1-3174-4016-ad6d-d01104d03e36\" href=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Audition-collectif-Pour-Que-Vivent-Nos-Langues-Mer.-8_11_23-1.pdf\"><\/a><a href=\"https:\/\/www.pourqueviventnoslangues.org\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Audition-collectif-Pour-Que-Vivent-Nos-Langues-Mer.-8_11_23.pdf\">Den Mitgliedern des Parlaments \u00fcbergebenes Dossier mit den Feststellungen und Vorschl\u00e4gen des Kollektivs:<\/a><\/div>\n\n<div style=\"height:45px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Interaktive Karte, die die Antworten der Kandidaten und Kandidatinnen zu den franz\u00f6sischen Parlamentswahlen 2022 auf einen Fragebogen zusammenstellend darstellt<\/strong><\/h3>\n\n<p>Das Kollektiv nahm Kontakt mit allen Kandidaten und Kandidatinnen zu den franz\u00f6sischen Parlamentswahlen 2022 auf, um ihre Meinungen und Argumente zu den Herausforderungen im Zusammenhang mit den Regionalsprachen zu sammeln. Es wurde eine interaktive Karte erstellt, die alle Antworten zusammenfassend darstellt.<\/p>\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"100%\" height=\"500px\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"\" src=\"https:\/\/framacarte.org\/fr\/map\/legislatives-2022-pqvnl-bilan-questionnaire-200620_128544?scaleControl=false&#038;miniMap=false&#038;scrollWheelZoom=false&#038;zoomControl=true&#038;allowEdit=false&#038;moreControl=true&#038;searchControl=null&#038;tilelayersControl=null&#038;embedControl=null&#038;datalayersControl=true&#038;onLoadPanel=caption&#038;captionBar=false\"><\/iframe><p><a href=\"https:\/\/framacarte.org\/fr\/map\/legislatives-2022-pqvnl-bilan-questionnaire-200620_128544\">Im Vollbildmodus ansehen<\/a><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><a data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.facebook.com\/watch\/?v=688029095828080\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/watch\/?v=688029095828080\">Videokonferenz &#8222;A quoi sert de parler une langue r\u00e9gionale en 2022 ?&#8220; von Herrn Michel Feltin-Palas, Chefredakteur von L&#8217;Express, am 19. Mai 2022<\/a><\/strong><\/h3>\n\n<div class=\"tac_iframe\" data-url=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/video.php?height=314&#038;href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FPourQueViventNosLangues%2Fvideos%2F688029095828080%2F&#038;show_text=false&#038;width=560&#038;t=0\" width=\"1170\" height=\"656\"> <\/div>\n\n<div style=\"height:45px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Einsetzung des Nationalrats f\u00fcr Regionalsprachen und -kulturen unter Teilnahme der FLAREP<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Der Pr\u00e4sident von FLAREP &#8211; Thierry Delobel &#8211; wurde eingeladen, am Donnerstag, den 31. M\u00e4rz 2022 in Matignon in Anwesenheit von Premierminister Jean Castex bei der Einsetzungssitzung des Nationalen Rates f\u00fcr regionale Sprachen und Kulturen (CNLCR) zu sprechen. Das neue Gremium, dem auch FLAREP angeh\u00f6ren wird, hat zum Ziel, &#8222;den Dialog zu institutionalisieren&#8220; und &#8222;ihm mehr Koh\u00e4renz und Sichtbarkeit zu verleihen&#8220;, und zwar durch eine transversale und interministerielle Konzertierung (da der Rat direkt dem Kabinett des Premierministers untersteht). Premierminister Jean Castex betonte die &#8222;dauerhafte&#8220; Berufung des Rates, den &#8222;institutionellen Mehrwert&#8220; und den Charakter &#8222;einer operativen Struktur&#8220;, die er darstellt. Die drei Arbeitsschwerpunkte des neuen CNLCR sind: Lehrerausbildung, Medien und Digitalisierung.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"968\" height=\"516\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/flarep.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-283\" srcset=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/flarep.png 968w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/flarep-848x452.png 848w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/flarep-768x409.png 768w\" sizes=\"(max-width: 968px) 100vw, 968px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>\u00a9FLAREP<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kerlogot-Euzet-Bericht &#8211; 21. Juli 2021<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Am Mittwoch, den 21. Juli 2021, \u00fcbergaben die beiden Abgeordneten dem Premierminister Jean Castex den von ihm in Auftrag gegebenen Bericht. Den Abgeordneten gelang es, das Ministerium dazu zu bringen, ihnen Zahlen zu \u00fcbermitteln, die normalerweise schwer oder gar nicht zug\u00e4nglich sind. Anhand dieser Zahlen k\u00f6nnen die negativen Auswirkungen der j\u00fcngsten Reformen bez\u00fcglich des zweisprachigen Unterrichts an an Gymnasien sowie des Abiturs hervorgehoben werden.<\/p>\n\n\n\n<p>In Bezug auf den wesentlichen Teil des immersiven Unterrichts \u00e4u\u00dfert sich der Bericht vorsichtig \u00fcber die M\u00f6glichkeit einer Verfassungsreform, die den Status der Regionalsprachen endlich absichern soll.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Bericht empfiehlt auch die Einrichtung eines nationalen Rates f\u00fcr den Unterricht von Regionalsprachen, in dem Vertreter\/innen des Bildungsministeriums, Akademiker\/innen und Fachexpertinnen und Fachexperten vertreten sind.<\/p>\n\n\n\n<p>Dieser Bericht soll nicht das Ende, sondern vielmehr den Beginn einer m\u00f6glichst umfassenden Reflexion darstellen, um den Regionalsprachen endlich den Platz in den Schulen zu geben, den sie verdienen.<\/p>\n\n\n\n<p>Nach der Ver\u00f6ffentlichung des Berichts gab das Kollektiv &#8222;Pour Que Vivent Nos Langues&#8220; eine Pressemitteilung heraus und schickte einen Brief an den Premierminister, um die Mobilisierung f\u00fcr die Regionalsprachen fortzusetzen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eltern Alsace hat auch die els\u00e4ssischen Abgeordnetenkontaktiert und ihnen die j\u00fcngsten Informationen des Kollektivs zugesandt, um erneut ihre Unterst\u00fctzung bei der Verteidigung der els\u00e4ssischen Sprache und Kultur zu erhalten.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>FLAREP-Treffen<\/strong> \u2013 <strong>28. Juni 2021 <\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Nach der Entscheidung des Verfassungsrats am 21. Mai 2021 und der daraus resultierenden Zensur der beiden Artikel u.a. bez\u00fcglich des immersiven Unterrichts hat die Regierung beschlossen, zu reagieren. Premierminister Jean Castex beschloss, die konkreten Auswirkungen dieser Entscheidung im Hinblick auf ihre rechtliche Tragweite zu analysieren, sowohl in p\u00e4dagogischer Hinsicht als auch in Bezug auf partnerschaftliche und finanzielle Aspekte. Er beauftragte den Abgeordneten Yannick Kerlogot (Fraktion LREM\/Bretagne) gemeinsam mit dem Abgeordneten Christophe Euzet (Fraktion Agir\/H\u00e9rault) mit einer Mission.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Rolle der beiden Mitglieder der Mission besteht darin, den Inhalt des Austauschs zusammen mit ihrer Meinung wiederzugeben.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Rahmen wurde am 28. Juni 2021 per Videokonferenz eine Anh\u00f6rung zwischen den Mitgliedern der FLAREP (\u201eF\u00e9d\u00e9ration pour les Langues R\u00e9gionales dans l&#8217;Enseignement Public\u201c, Verband der Regionalsprachen in der \u00f6ffentlichen Schule) und den beiden Abgeordneten vorbereitet. Eltern Alsace nahm ebenfalls daran teil. Bei dieser Anh\u00f6rung hatten die Mitglieder von FLAREP die Gelegenheit, den Hintergrund der Verfassungswidrigkeit des immersiven Unterrichts und die Folgen dieser Entscheidung f\u00fcr sie zu erl\u00e4utern. Es fand ein konstruktiver Austausch f\u00fcr beide Seiten statt.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mobilisierung nach der Entscheidung des Verfassungsrats &#8211; 29. Mai 2021<\/strong><\/h3>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Um diese Entscheidung anzufechten und unsere Entschlossenheit zu zeigen, uns weiterhin f\u00fcr die Anerkennung von Regionalsprachen einzusetzen, hat das Kollektiv PQVNL zu einer Mobilisierung am Samstag, den 29. Mai 2021, in ganz Frankreich aufgerufen.<\/p>\n\n\n\n<p>In Partnerschaft mit der \u201eF\u00e9d\u00e9ration Alsace Bilingue\u201c organisierte Eltern Alsace eine Kundgebung vor seinem B\u00fcro in Colmar.<\/p>\n\n\n\n<p>Parallel dazu startete Eltern Alsace auch eine dezentralisierte Fotoaktion im gesamten Elsass. Unter dem Namen &#8222;1000 Aktionspunkte im Elsass&#8220; sammelte Eltern Alsace Fotos von Els\u00e4sserinnen und Els\u00e4ssern vor den Stadtschildern ihrer Gemeinden mit Botschaften zugunsten der Regionalsprachen.<\/p>\n\n\n\n<p>Alle gesammelten Fotos wurden in einer interaktiven Karte zusammengefasst <a href=\"https:\/\/fr.padlet.com\/elternbilinguisme\/aja8qqn0hqenttct\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/fr.padlet.com\/elternbilinguisme\/aja8qqn0hqenttct\">hier<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1078\" height=\"809\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-290\" style=\"width:385px;height:289px\" srcset=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation1.jpg 1078w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation1-848x636.jpg 848w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation1-768x576.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1078px) 100vw, 1078px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-4 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"190\" height=\"340\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/cartemobilisations.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-300\"\/><\/figure><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"721\" height=\"959\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation2jpg.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-301\" style=\"width:260px;height:346px\" srcset=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation2jpg.jpg 721w, https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation2jpg-638x848.jpg 638w\" sizes=\"(max-width: 721px) 100vw, 721px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Klage des Verfassungsrats &#8211; 21. Mai 2021<\/strong><\/h3>\n\n<p>Nach dem gro\u00dfen Erfolg der Abstimmung \u00fcber das \u201eMolac-Gesetz\u201c haben 61 Abgeordnete der Fraktion \u201eLa R\u00e9publique en Marche\u201c auf Initiative von Herrn Jean-Michel Blanquer und mit Erlaubnis des franz\u00f6sischen Pr\u00e4sidentens eine Klage beim Verfassungsrat eingereicht. Dieser hat seine Entscheidung am Freitag, den 21. Mai 2021, verk\u00fcndet. Aufgrund einer restriktiven Auslegung unter dem Vorwand von Artikel 2 der Verfassung &#8222;Die Sprache der Republik ist Franz\u00f6sisch&#8220; wurden die beiden Artikel \u00fcber u.a. den immersiven Unterricht an \u00f6ffentlichen Schulen vom Verfassungsrat zensiert. Durch diese Entscheidung wird der Unterricht der els\u00e4ssischen Sprache durch ein Immersionssystem als verfassungswidrig betrachtet. <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mobilisierung im Hinblick auf die Abstimmung am 8. April 2021<\/strong><\/h3>\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Mehrere Protestaktionen gegen diese Reform wurden von dem Kollektiv durchgef\u00fchrt, das sich alarmiert \u00fcber die verheerenden Folgen f\u00fcr die Stellung der Regionalsprachen im franz\u00f6sischen Bildungssystem \u00e4u\u00dferte. Au\u00dferdem wurde ein Gesetzesvorschlag zum verm\u00f6gensrechtlichen Schutz der Regionalsprachen, der urspr\u00fcnglich vom bretonischen Abgeordneten Paul Molac eingebracht worden war, am 8. April 2021 in zweiter Lesung in der Nationalversammlung verabschiedet. Nach dem Vorbild anderer Regionen hat sich Eltern Alsace daf\u00fcr eingesetzt, diese Gesetzesvorschlag bei den els\u00e4ssischen Abgeordneten zu f\u00f6rdern, indem sie sie zu einem Austausch per Videokonferenz oder Pr\u00e4senzveranstaltung einlud. Die Mehrheit von ihnen bef\u00fcrwortet die Regionalsprachen und engagiert sich seit langem f\u00fcr dieses Thema. Dieses Gesetz genie\u00dft eine massive Unterst\u00fctzung durch die Abgeordneten, was dazu f\u00fchrte, dass das Gesetz am 8. April verabschiedet wurde.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Stimmen der Abgeordneten wurden auf einer interaktiven Karte abgebildet: <a href=\"https:\/\/fr.padlet.com\/elternbilinguisme\/nqgc993dmle7r0ai\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/fr.padlet.com\/elternbilinguisme\/nqgc993dmle7r0ai\">hier <\/a><a href=\"https:\/\/fr.padlet.com\/elternbilinguisme\/nqgc993dmle7r0ai\">.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"368\" height=\"371\" src=\"https:\/\/www.eltern-bilinguisme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/mobilisation3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-306\"\/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kollektiv \u00ab Pour Que Vivent Nos Langues \u00bb Als Gr\u00fcndungsmitglied des Kollektivs \u201ePour Que Vivent Nos Langues\u201c (PQVNL) war Eltern Alsace an der Organisation zahlreicher Initiativen zur Aufwertung der Regionalsprachen beteiligt. 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