Seit mehr als 30 Jahren wird im Elsass der zweisprachige Unterricht angeboten!
Jahre voller Anstrengungen, Erfolge und auch einiger Herausforderungen, die den zweisprachigen Unterricht in den öffentlichen Schulen zu dem gemacht haben, was er heute ist.
Die aktuelle Entwicklung ist jedoch besorgniserregend, da die Zweisprachigkeit theoretisch die folgenden Grundsätze erfüllen sollte:
- Gleichbleibende Stundenanzahl des zweisprachigen Unterrichts
- Das Prinzip der Kontinuität (durchgehend vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule)
- Die territoriale Ausgewogenheit
- Das Prinzip der Frühzeitigkeit (Einschulung in den zweisprachigen Unterricht in einem frühen Alter)
- Das Prinzip der freien Wahl der Familien.
In der Realität sieht es jedoch anders aus.
Im Jahr 2022/23 wird zum ersten Mal eine abnehmende Tendenz der Anmeldungen für den zweisprachigen Kindergarten im Elsass verzeichnet. Die Ursache dafür liegt nicht in einer mangelnden Nachfrage, sondern deutet auf ein unzureichendes Angebot hin.